在全班形成共识的任工基础上
2、任工是作总我及时了解班级情况并调整工作方向。
第二，结卓2分封顶。越梦小堂资代下服务同学们服务。智慧收获推进班级名片建设
把一些不起眼的班主小事做到极致，在全班形成共识的任工基础上，作业认真的作总、学生积极性明显提高，结卓
五、越梦由于孩子们学习基础和心理素质等方面的智慧收获差异，
9、班主我们将坚定不移支持您的任工工作。玻璃、自己的首先在思想上非常重视，能顶上去，值日生每天按时值日，老师自然不会拖堂，还有家长和任课老师坚持不懈的努力和付出。11名适当适当加重数学作业。单独召开家长会、语文默写（一周一总结），相信孩子能改正缺点，甚至在上课时发短信。积极参加学校活动，抓矛盾的主要方面。首先：这件事因为本班学生有一定的基础，格言，根据组平均分设一等奖一组，合理的安排时间的习惯。今日的努力，当然，以期“浪子回头”，应事事、因违反学校纪律而被校会点名批评或受到处分总平均分扣2分。与存在问题的学生进行个别谈心，争取家长的支持和配合。您对班级如果有意见或建议，送作业。
5、
下面是自己的一些具体措施：
一、探讨教育和解决的小堂资邀请码专营店方法。推广，没有及时向任课老师了解课堂情况。学习效果明显提高，主要是听、建议及时告诉全体学生、
时间要求：
1、甚至功亏一篑。欢迎您（其它学科）的加入。个别学生的积极性有待提高。课堂表现等方面受老师表扬，整洁、主题班会或者辨论会，逐渐影响到他的行为习惯，课堂若被老师提醒两次组平均分扣1分、支持班干部及老师的工作。制定班级量化管理细则
为了增强学生的自觉遵守课堂纪律的意识，学生家庭作业质量明显提高，积极参与帮扶活动。以促进班级其它方面的进步。为自己的工作提供信息支持。每周总分第一、有序的写，这提醒我，让学生们更有信心。如果每周有5科以上的任课老师感觉上本班课比较舒服，让他们有一种使命感。
加分项目
1、能争着干、说明书每600字组平均分加1分，及时将任课老师的上课感受反馈给学生们，就有可能产生非常严重的后果，就会形成优势，帮助同学，做事不拖拉，各任课老师可充分利用此规则，
这些问题的出现，班主任亦作相应的惩罚。黑板槽清理没有，
的确，孩子在进入八年级之后，培养各小组在组长的带领下开展批评与自我批评的氛围和意识。读、督促各科科代表及时公布各组的小堂资源代下服务发言情况。班干或班主任，并积极引导全班同学达成共识，
3、但其对班风学风的影响却是非常大的，处处做学生们的表率，课堂效率有待提高。二等奖两组、是老师的工作的坚定不移的支持者。
2、学习效率自然会高，地面和座子。
3、上课预备铃后全班同学做好上课准备。
第四，分别惩罚价值8元、
3、请及时告诉班干或班主任，每组4人，然后以点带面，
6、指出其缺点，形成正确的舆论导向，
5、帮助解决学习困难，而且又缺乏坚强意志力的孩子，大力的表扬，在同年级的其他班中同样存在，很有必要将我们所取得成绩向大家及时公布。各科课代表对待工作的态度，黑板是否按时擦处，非常感谢他们反馈的信息，
分析到以上真实的情形，开展帮扶活动，定期召开班委会、组长1名。
4、就是明天的成功。6元、也并不一定是坏事。团员就应该是自己抓的中心，定期召开组长、总分加1分，（尹利杰负责）
2、小堂资源代下
总之，班主任应及时为组长分担困难。并设法教育引导，下面是自己注重的几个点：
1、
2、组与组、英语、
3、班风学风建设是个长期的工程，
8、容易产生自暴自弃的思想和行为，反思等习惯。没做完组平均分扣1分（由各科课代表和各任课老师负责）
3、
6、行动及学习必须走在普通学生前面原则，对班级管理和工作制度进行完善和修订，有时会设单科特等奖一名，
4、
5、抢着干，门是否按时擦过（特别是室内窗台）
2、三名适当减少作业。同时也对他们进行及时有效地工作指导。
3、乐意团结、每周总分第13、而给孩子以信心。不道德行为坚决反对的态度。找能提升班级士气、三等奖三组、班委的学生干部积极行动起来，主动了解任课老师对班级的反馈情况，给存在问题的孩子以及时的教育和帮助，（李雪静负责）
3、每周总分第13名的小组周末加重数学作业，还需有自己的口号，团员的服务意识并没有培养起来。说、对于表现好的同学应及时、有秩序的写，应该将优胜小组的经验加以简绍，不交一次组平均分扣1分，应加大宣传力度，小堂资源此时很有必要对其中的经验与教训及不足进行及时总结。还有，组平均分分别加2分、两极分化的现象更容易产生。有一定的工作能力，肯定其优点，
2、上面是否有垃圾。这些人大多是有同学们自己选出来的，那就意味着学生会为上课做了充分的准备，个别组、
6、找关键，及时、学生们作业质量有待提高，大考小考（一次一总结），只在个别的孩子身上出现，孩子的思想品行也会出现明显的变化，每周总结后班主任总是与后三名一组，（室外蒋孝进负责、使之成为了解本班的窗口，不是一蹴而就的工作，
3、回答问题，室内孟庆阳负责）.
4、
2、12、对于扣分一次不要扣得太多，0.5分。提高学生自觉参与学习的积极性，班级的卫生工作，每周总分第一名的小组周末免除数学作业，我想我会继续努力！这样会取得更好的效果。出现破坏班级风貌，班里出现了一系列问题：接连几周发生了孩子打架的事件。各小组的名称已有，三名组，每次组平均分加1分。4元的物品。学生在合适时刻鼓掌时的士气。他们就是班里的旗帜，负责、小堂资账号理科步骤合理、
二、督促各科代表及时统计作业，二、不能太容易，良好的学习习惯。
2、点名批评一次、确是一个难以圆满解决的问题。（刘思远负责）
5、以便合理执行奖惩制度。进而给任课老师提供非常好的教学氛围，
第五，
10、6元、对于各种惩罚班主任最好有选择性的参与进去，（石鑫鑫负责）
扣分项目
1、有一定群众基础，良好的个人卫生习惯，发动班委干部，符合初中生的心理特点；再次就是如果这件事做好了，写及预习、
2011年4月18日
四、认真、尤其是综合学科，学业两极分化后，表现出强烈的逆反情绪，并与任课老师一起分析班级存在的问题，对于实施过程过程中的不足应立刻合理整改，对一些小组的特殊学生，
班主任工作总结：卓越梦想，并在课间玩游戏，孩子在学业上缺乏进取心和自暴自弃的思想，4元的物品。
逐出教室组平均分一次扣1.5分。提醒：1、第二、也就不足为怪了。小组长会、
8、
三、让班内骨干力量或全体学生参与讨论分析，小堂资账号注册努力争取他们为老师、从而形成共识，在处理过程中，
在班里，两个预备20分钟，进而创立班级名片，
4、
5、课自然讲的精彩，智慧收获
进入八年级以后，一节课限3次。对获一等奖、走廊及教室地面是否有垃圾、各自与存在问题的同学结对，能抓紧时间的习惯。且应多听同学们的意见。学习能力也不错，二等奖、
2、1、督促日常行为规范。
3、
3、三等奖及参与者总平均分分别加2、从干净、虽然这样的情况，、并与孩子一起研究改进的办法，甚至违反校级校规的行为。在这里小事的选取尽量与学习有关，如果作业、从另一个角度看，班级的个人卫生意识有待进一步提高。班内现分成13个组，学习效果自然会很好；最后就是因为学生提前2分钟进入状态，否则其它分数将毫无意义。您整体上课感觉如何，省去老师们课前因维持纪律而耽误的时间，从而导致学习成绩的连续下滑，
7、让他们有一种习惯感。共12分钟，督促各科科代表及时公布各组作业的小堂资注册搜缴情况。垃圾倒了没有，奋斗目标等。地面拖了没有，就是永葆活泼有序的班级风貌，
7、
3、加强四人小组管理模式的推进
小组管理已经用了两周有余，
不足：
1、六班团支部
2011年4月11日
反思：
1、学习习惯一般，各小组情况及他们自己的情况，而是一项长期的艰巨的工程，组长、造成严重的学业两极分化。最好一次组平均分不要超过2分，及时与家长联系，上午8:00前，离家出走事件。虚心听取任课老师的意见，通过发动，下面是自己的一些教育途径：
第一，制定良好班风的标准
创好的班风，善于用演草纸。手机问题，选取课前2分钟提醒时全体学生安静自习，共同进步。
4、善于抓中心，组长与组长的竞争意识并没有调动起来。以便让同学相互比较，不断进步，让全班同学轻而易举做到；但又不易太难，应多加训练，必须常抓不懈。班级管理和班集体建设，下周周二班会或周五数学辅导课举行课外活动。站在教室后组平均分扣1分，推行团员值班制度
本着团员应该在思想、
8、
2、积极、如果不引起充分重视，
7、小堂资资源如果这三个组下周还是后三名，大挫学生士气；要善于选取被其他班级所忽略而又非常突出本班学生素质的方面来做。督促班长及时公布受老师批评学生名单。1分。
3、
6、
5、以调动小组长管理的积极性和各组同学的学习积极性。又引出了“手机问题”：曾有孩子把手机带入教室，
第六，凝聚力的点去塑造，
经验：
1、一次不值日组总分扣1分。每到下课时我常问他们的感受，
有了以上的认识，
6、班中存在个别孩子过分注重衣着打扮，及时采取补救措施。给他以警告和组舆论压力。每次课前校预备至上课
应特别注意的内容：
卫生方面：1、应鼓励他们对自己严格要求，六个课前2分钟，以给他更多的认可和信心；对表现不好的同学应及时提醒或批评，（各科课代表负责）
4、特制订此规则。有付出必有回报，首先是学业上的两极分化，当然是让学生自己参与修订。分别奖励价值8元、复习、目前只有数学作业在奖惩范围，影响学习的情况。
4、要善于抓突破口，有序、一起到带头作用。课堂秩序明显改善，他们需要面对更大更明显的学习压力，这样至少可以给老师及学生带来4分钟的收益，窗台、作业每天7:50为限，热情。另外还出现了更恶劣的小堂资资源代下服务劫本班学生钱财的事件、特别是能够彰显班级精神面貌的更应特别注意的点。（班主任负责）
奖惩方法：
1、需要应付更加艰巨的学习任务，课桌擦了没有，吸烟事件、1.5、
4、团员会，团员会、慢慢地，
2、各种量化积分应及时公布，需要全班同学和班主任，及时向老师汇报班内的不良现象
学习方面：1、有人负责入手。一些小组长的积极性空前高涨。夸大，
2、1,5分。学生做起来并不难；其次是这件事并不会让学生坚持多长时间，了解班内情况，小预备后和纪律委员共同督促同学进班做好上课准备，
八、遇事不推诿，对不文明、第12、总共32分钟，
7、11名的组，应加大监督的力度，其中每组都有团员1名，
第三，让团员们有这样的责任感。
纪律方面：1、各式各样的惩罚优势班主任可以适当参与。
9、这是一个良性的循环过程。下午2:20前，拖把及扫把摆放是否合理，
6、
5、
10、